News flash

WEBINARS

Value of RC Literature
& Joy of Reading
Saturday, February 22
Marilyn Robb


LITERATURE
WEBSITE

Rationalisland.com is
operational again!

  1. Recente vertalingen (Recent Translations)
  2. Algemeen (General)
  3. Klimaat en Milieu (Climate and Environment)
  4. Racisme (Racism)
  5. Inheemse bevrijding (Indigenous Liberation)
  6. Klasse (Class)
  7. Vrouwen (Women)
  8. Ouders (Parents)
  9. Kunstenaars (Artists)
  10. Vertalen/Tolken (Translating/Interpreting)
  11. Overig (Other)
  12. Berichten ten gevolge van Corona (COVID-19)
  13. HC-bijeenkomsten (met Zoom) (Zoom Meetings)
  14. Verlopige vertalingen (Dutch Translations)
  15. KlimaatveranderingConcept programma voor de HC-gemeenschap (herziene versie 2021) (Climate Change Draft Program for the RC Communities)
  16. Voortzetting van een initiatief dat steeds noodzakelijker wordt (herziene versie) (Continuing an Ever-More-Needed Initiative), Tim Jackins
  17. Aanvallen, de HC-gemeenschap en het opbouwen van een rationele samenleving (Attacks, the RC Community, and Working to Build a Rational Society (revised for Pre-World Conferences)), Tim Jackins
  18. Gedachten over organiseren (Thoughts about organising), Caroline New
  19. Aanvallen, de HC-gemeenschap en het opbouwen van een rationele samenleving (Attacks), Tim Jackins
  20. Nepberichten (hoaxes) met een naam van een HC-er... laat je niet oplichten! (Hoaxes involving RCers), Diane Shisk
  21. De huidige situatie in de Verenigde Staten (The Current Situation in The United States), Tim Jackins
  22. Op meer dan één vlak (More Than One Dimension), Harvey Jackins
  23. 50 jaar in HC (50 years in RC), Julian Weissglass
  24. Regio-overstijgende Zoomsteungroepen (Cross Regional Zoom support groups), Tim Jackins
  25. We gaan door (Onwards we go), Tim Jackins
  26. De noodzaak tot verandering, The Need for Change
  27. Vechten voor jezelf. Raad eens wie er wint? (Fighting for Ourselves—Guess Who Wins?), Tim Jackins
  28. Een nieuwe eis voor HC-leraren (A New Requirement for RC Teachers), Tim Jackins
  29. Je moet leiders leiden... (You Must Lead Leaders), Tim Jackins
  30. Een uitdagende en spannende tijd (A challenging and exciting time), Diane Balser
  31. Een nieuwe stap voor de HC-gemeenschap (A New Step for the RC Communities), Diane Balser
  32. Samen vooruit (Going forward together), Tim Jackins
  33. Nu, De moorden in de synagoge van Pittsburg (Now (e-mail Tim Jackins 30-10-2018)), Tim Jackins
  34. Zo begin je met 'Herwaarderings-Counselen' (How to Begin "Re-evaluation Counseling")
  35. Doelstellingen van de HC-gemeenschap (2017) (RC Community Goals 2017)
  36. Logisch nadenken over een toekomstige samenleving (Logical Thinking About a Future Society), Harvey Jackins
  37. Een strijd die nooit is afgemaakt nu afmaken (Finishing an Unfinished Battle), Tim Jackins
  38. Het kind in jezelf ophalen (Going Back for the Young You), Tim Jackins
  39. De meest pijnlijke dingen gebeurden lang geleden (Hard things happened long ago), Tim Jackins
  40. Juist nu werken aan eendracht: voor mensen opkomen en alle onderdrukking tegengaan (Building Unity Now: Standing for Humans and Opposing All Oppressions), Barbara Love, Azi Khalili, Cherie Brown
  41. Voluit voor elkaar vechten (Fighting Fully for Each Other), Tim Jackins
  42. Hoe gaan we de wereld veranderen? (How do We Change the World?), Tim Jackins
  43. Ons denken veranderen (Changing our minds), Tim Jackins
  44. Aan de slag met meningsverschillen (Working through differences), Tim Jackins
  45. Voortzetting van een initiatief dat steeds noodzakelijker wordt (Continuing an Ever-More-Needed Initiative), Tim Jackins
  46. Klimaatverandering: Wat kunnen wij doen? (Climate Change: What Can We Do?), Handout Sustaining All Life
  47. SAL/UER-evenementen in November, nu open voor de hele HC-gemeenschap (SAL/UER events in November, now open to the RC Community), Janet Kabue en Teresa Enrico
  48. Klimaatverandering Concept programma voor de HC-gemeenschap (Climate Change Draft Program for the RC Communities), Draft Program
  49. SAL/UER online-bijeenkomsten in November met ‘From the Ground Up: Global Gathering for Climate Justice’ (SAL/UER Online events in November with From the Ground Up: Global Gathering for Climate Justice), Janet Kabue en Teresa Enrico
  50. Herstellen van ons verdriet over het klimaat (Healing Our ‘Climate Grief’), COP26
  51. Onszelf staande houden als activist of organisator (Sustaining Ourselves as Activists and Organizers), COP26
  52. Opbouwen van eensgezinde en veerkrachtige bewegingen om een eind te maken aan de klimaatcrisis (Building United, Resilient Movements to End the Climate Emergency), COP26
  53. Mensen uit de middenklasse, Covid-19, en de Klimaatcrisis (Middle-Class People, Covid-19, and the Climate Emergency), Seán Ruth
  54. Hoe we racisme in de milieubeweging kunnen beëindigen (Tools for Ending Racism in the Environmental Movement), COP25
  55. Jonge mensen en de klimaatcrisis (Young People and the Climate Emergency), COP 25
  56. Het activisme van jonge mensen in de klimaatcrisis ondersteunen (Supporting Young People’s Activism in the Climate Emergency), COP 25
  57. Inheemse mensen en het milieu (Indigenous people and the environment), COP
  58. Stap 3, E-mail van Tim Jackins naar alle lijsten, 27-08-2019, Tim Jackins
  59. E-mail van Tim Jackins naar alle e-maillijsten op 01/05/2019 (E-mail by Tim Jackins to all e-mail lists, May 1st 2019), Tim Jackins
  60. Samen een grote uitdaging aangaan (Handling a big challenge together), Tim Jackins
  61. Een noodzakelijk initiatief nemen (Taking a Needed Initiative), Tim Jackins
  62. E-mail van Diane Shisk op diverse e-maillijsten dd 10-01-2019, Diane Shisk
  63. Waarom we voorrang geven aan het aanpakken van klimaatverandering (Why We Prioritize Addressing Climate Change), Diane Shisk en Tim Jackins
  64. Hoe we als HC-ers onze sterke punten kunnen inzetten voor de beweging die een eind wil maken aan klimaatverandering (Bringing Our Strengths as RCers to the Movement to Stop Climate Change), Diane Shisk
  65. Vertaalde tekst SAL poster (SAL poster)
  66. HC gemeenschaps-doelstelling, aangenomen op de wereldconferentie van 2013 (Care of the Environment Goal)
  67. Ons doel is om goed te zorgen voor het milieu
  68. Mensen die deel uitmaken van de meerderheid van de wereldbevolking en Inheemse mensen (Global Majority and Indigenous), Tim Jackins
  69. Re: Samen opstaan en onze stem verheffen tegen onrechtvaardigheid (Re: Standing together and raising our voices against injustice), Marion Ouphouet
  70. Racisme tijdens HC-workshops en richtlijnen voor bondgenoten (Racism at RC Workshops and Guidelines for Allies), Barbara Love
  71. Het doelwit van zowel racisme als genocide, Marcie Rendon
  72. De onderdrukkersrol en me goed voelen over mijzelf ((The Oppressor Role and Feeling Good About Myself)), Marcie Rendon
  73. Werken aan onderdrukkerspatronen (Working on Oppressor Patterns), Marcie Rendon
  74. Ondersteuning van inheems leiderschap (Supporting Indigenous Leadership), COP
  75. Thuiskomen als inheemse mensen (Coming Home as Native People), Marcie Rendon
  76. Wat heb jij met de arbeidersklasse? (What is Your Connection to the Working Class?)), Dan Nickerson
  77. Internationale referentiepersonen voor de bevrijding van klasse-onderdrukking werken samen om klassisme te beëindigen (ILRPs of Class Working Together to End Classism), Dan Nickerson
  78. De bevrijding van mensen die arm opgegroeid zijn Een overzicht (Overview-Raised Poor Liberation in RC), Gwen Brown
  79. Arbeidersklassebevrijding in HC Een overzicht (Overview-Working Class Liberation in RC), Dan Nickerson
  80. Middenklassebevrijding in HC Een overzicht (Overview-Middle Class Liberation in RC), Seán Ruth
  81. Bezittende-klasse bevrijding Een overzicht (Overview-Owning Class Liberation in RC), Jo Saunders
  82. Een nieuw initiatief voor het beëindigen van klassisme (A New Initiative on Ending Classism), Dan Nickerson
  83. De rol van de middenklasse nader bekeken (The Role of the Middle Class Explored), Caroline New en Seán Ruth
  84. Onze plaats innemen: een concept-beleid voor middenklassebevrijding (Taking Our Place: A Draft Middle-Class Liberation Policy), Sean Ruth
  85. De volgende fase in de middenklasse-bevrijding (The Next Stage of Middle-Class Liberation), Seán Ruth
  86. Het aan klasse gerelateerde karakter van oorlog (The Class Nature of War), Harey Jackins
  87. Vrouwenbevrijding en 'gender'kwesties (Women's liberation and gender issues), Diane Shisk
  88. Stel je een wereld voor zonder geweld tegen vrouwen (A World without Violence), Azi Khalili
  89. Iets ‘willen’ als katholieke vrouw (‘Wanting’ as a Female Catholic), Christine Marie
  90. Basisinzichten uit het vrouwenbevrijdingswerk (Basic Understandings from the Work on Women’s Liberation), Diane Balser
  91. Het is geweldig om vrouw te zijn: Kernideeën over vrouwenbevrijding (It’s Great to Be Female: Key Ideas of Female Liberation), Diane Balser
  92. De bevrijding van arbeiderklassevrouwen (The Liberation of Working-class Women), Micaela Morse
  93. Vrouw-zijn eerst (Female First), Diane Balser
  94. Wat er nu zo goed aan is om een ouder te zijn (tijdens een pandemie) (What's Excellent About Being a Parent Right Now (In a Pandemic)]), Adrie R
  95. Een liefdesbrief aan alle ouders (A love letter to all parents), Marya Axner
  96. Perspectief: Jij bent de beste ouder voor je kind. Punt uit! (Perspective: You are the best parent for your child. Period!)), Ian Granick
  97. IRLP brief 2012 Marya Axner (IRLP letter 2012 Marya Axner), Marya Axner
  98. ILRP brief van Marya Axner, Liefs, Marya Axner
  99. Mijn creatieve brein terugwinnen (Reclaiming My Creative Mind), Marlène Melfor
  100. Beeldend kunstenaars, Emily Feinstein (Visual artists), Emily Feinstein
  101. De bevrijding van kunstenaars, Emily Feinstein (Artists’ liberation), Emily Feinstein
  102. De belangrijke rol van kunstenaars, Tim Jackins (Important role of artists), Tim Jackins
  103. Kunst in een ineenstortende maatschappij, Harvey Jackins (Art in a Collapsing Society), Harvey Jackins
  104. Vertaler zijn: een geheugensteuntje voor mijzelf als vertaler (Being a translator: a reminder for myself as a translator), Elis Carlström
  105. Officiële richtlijnen voor het vertalen van de theorie en literatuur van het Herwaarderingscounselen (Official Guidelines For The Translation Of Re-Evaluation Counseling Theory And Literature)
  106. Ontladen over onderdrukkersmateriaal (Working on Oppressor Material), Joanne Bray
  107. Werken aan identiteiten (Working on identities), Susanne Langer
  108. Een tijdschrift, het wachten waard! ‘Side By Side’ nr. 4, deel 1, Tim Jackins
  109. Bevrijding van Ouderen (Elder liberation), Jerry Ann Yoder
  110. Katholieken (Catholics), Joanne Bray
  111. Menselijk contact - en seks (Human connection and sex), Tim Jackins
  112. Nogmaals naar ouder worden kijken (Looking again at aging), Tim Jackins
  113. Alweer Covid… (COVID again, and again, and again...), Tim Jackins
  114. Delta (Delta), Tim Jackins
  115. Inspelen op de voortdurende ontwikkeling van de COVID-pandemie (Responding to the Continuing Development of the COVID Pandemic), Tim Jackins
  116. Leven met COVID (Existing with COVID), Tim Jackins
  117. Voorkomen van besmetting met COVID 19 (Preventing transmission of COVID 19), Tim Jackins
  118. Omgaan met COVID-19 (Handling COVID), Tim Jackinns
  119. De volgende stap in de aanpak van de situatie rond Covid-19 (The next step in handling our COVID situation), Tim Jackins
  120. Doorgaan onder Covid-omstandigheden (Continuing under COVID conditions), Tim Jackins
  121. COVID en de HC-gemeenschap (COVID and the RC Community), Tim Jackins
  122. Gebruik die zakdoek niet (Don't use that hankie), Tim Jackins
  123. Volgende stappen rond COVID (Next steps with COVID), Tim Jackins
  124. Afrekening van onlineklassen (Accounting for Online Classes), Tim Jackins
  125. Een tijdje langer (A While Longer), Tim Jackins
  126. We gaan verder! (Moving Onward), Tim Jackins
  127. Een nieuwe koers varen (Heading in a new direction), Tim Jackins
  128. Nieuwe e-maillijst voor workshopleiders en -organisatoren (New email list for workshop leaders and organizers), Tim Jackins
  129. Goede werkelijkheid (Benign reality), Xabi Odriozola
  130. Lees dit nu alsjeblieft (Please read now), Tim Jackins
  131. COVID, meer details over waarom nu te handelen (COVID, more details on why to act now), Tim Jackins
  132. Nadenken over grootouders en COVID-19 (Thinking about grandparents and COVID19), Marya Axner
  133. Attentie (Caution), Tim Jackins
  134. Het Corona virus (COVID-19) en HC (The corona virus (COVID-19) and RC), Tim Jackins
  135. Verontschuldiging, Tim Jackins
  136. Verduidelijking van de eerdere berichtgeving over COVID-19 (Clarification of the earlier posting about COVID-19), Tim Jackins
  137. Aanvullende maatregel betreffende COVID-19 (Additional measure to take re: COVID-19), Tim Jackins
  138. Ontwikkelingen met betrekking tot het COVID-19 virus. (Developments with COVID-19 virus), Tim Jackins
  139. HC en het COVID-19 virus (RC and the COVID-19 virus), Tim Jackins
  140. Nieuw! Formulieren met automatische berekening voor de afrekening van online-activiteiten (New! Self-calculating workshop expense reporting forms for online events), Tim Jackins
  141. Verduidelijking over het inkomen van leiders en organisatoren van Zoom workshops (A clarification about leaders and organizers fees for Zoom workshops), Tim Jackins
  142. Over de deelname aan online-activiteiten buiten het eigen gebied en de eigen regio (For distant participation in online activities), Tim Jackins
  143. Richtlijnen voor online HC-bijeenkomsten (Guidelines for online RC events), Tim Jackins
  144. Kan ik Zoom nog gebruiken? (Should I Zoom?)), Tim Jackins
  145. Zo gebruik je Zoom om HC klassen of workshops te leiden (Using Zoom to lead RC classes or workshops), RC website
  146. Gebruiksaanwijzing van Zoom voor HC-activiteiten (Using zoom for RC events), RC website
  147. Zo gebruik je Zoom om mee te doen aan HC klassen en workshops (Using Zoom to participate in RC classes and workshops), RC website
  148. Veranderingen in HC-workshops en HC-bijeenkomsten: respecteer de organisator. (Changes to HC Workshops and events--respect the organizer), Dan Nickerson
  149. Verandering in de financiën voor Zoom-workshops (Change in finances for Zoom workshops), Tim Jackins
  150. Zoom gebruiken om workshops en klassen te leiden en eraan deel te nemen (Using Zoom to participate in and lead workshops and classes), Diane Shisk
  151. Workshops online leiden (Leading workshops online), Diane Shisk
  152. Jong en Krachtig op de Klimaat Conferentie in Parijs (Young and Powerful at the Paris Climate Conference), Rob Venderbos
  153. Nederlandse vertalingen uit de boekwinkel (Dutch Translations)
  154. Nogmaals naar ouder worden kijken (Looking again at aging), Tim Jackins
  155. Het kind in jezelf ophalen (Going Back for the Young You), Tim Jackins
  156. Inheemse volkeren en het milieu (Indigenous People and the Environment)
  157. Het nieuwe klimaatinitiatief (The New Climate Initiative), Tim Jackins
  158. Uit je isolement stappen (Ending our isolation), Tim Jackins
  159. De dood en doodgaan, het leven en leven (Death and dying, life and living), Joan Karp
  160. Overkoepelende doelstelling voor het klimaat (Unified Goal on the Climate)
  161. Virussen voor altijd? COVID (Viruses are forever? COVID), Tim Jackins
  162. Tijd van verandering (On transition), Tim Jackins
  163. De gevolgen van de klimaatcrisis voor vrouwen (The Impact of the Climate Emergency on Women), Handout Sustaining all life
  164. Het nieuwe klimaatinitiatief (The New Climate Initiative), Tim Jackins
  165. Nog niet (Not yet), Tin Jackins
  166. Een methode om mensen te vernielen (One Channel for Destroying People), Howard Muhlberg
  167. Een persoonlijk verzoek van Tim (A personal request from Tim), Tim Jackins
  168. Niet-rationeel handelen (Irrational actions), Tim Jackins
  169. Het juiste perspectief houden/wat te lezen als je hart breekt (Holding Perspective/what to read in a moment of heartbreak), Cherie Brown
  170. De huidige situatie (The Current Situation), Tim Jackins
  171. Experimenteren met ‘live’/hybride workshops (Experimenting with in-person/hybrid workshops), Tim Jackins
  172. Wat te doen met de problemen die we hebben met talen en tolken? (What to do with the difficulties we have with languages and interpreting?)), Xabi Odiozola
  173. M5 Omgaan met onderdrukkerspatronen waaronder sexueel wangedrag (Handling oppressor patterns, including sexual conduct, and addressing mistakes, disagreements, and criticism)

Last modified: 2025-02-12 19:49:47+00